Le groupe de travail des coordonnatrices ULIS de la circonscription ont rédigé un document qui présente de nombreux outils pour adapter et accompagner l’élève en difficulté.
Les informations sont catégorisées par sphères psycho affective, corporelle, cognitive, linguistique ou encore notionnelle. Il permet un premier éclairage pour les enseignants en recherche d’adaptations et aborde également la question de l’évaluation.